Narramus : La chèvre biscornue GS-CP + CD-Rom

La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.

De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.

Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !

Narramus – La Chèvre biscornue est composé de trois éléments :

1- L'ALBUM La Chèvre biscornue (version souple 19x24cm)

Issu de la littérature de jeunesse, La Chèvre biscornue est un album écrit par Chirstine Kiffer et illustré par Ronan Badel, édité par Didier Jeunesse.

Un lapin décide de rentrer chez lui pour faire une petite sieste. Malheureusement, les choses ne se passent pas comme prévu : quand il arrive à l’entrée de son terrier, un bruit bizarre le fait sursauter. Dedans, il y a quelque chose qui bouge, quelque chose avec deux yeux rouges...

2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La Chèvre biscornue

Il est constitué de deux parties :

- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.

Chaque module est présenté sur une double page :

- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.

- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.

Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.

3. LE CD-ROM Narramus – La Chèvre biscornue

Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.

Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.

Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. À vous d’expérimenter !

Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez :

• présenter le texte sans l’illustration ou l’inverse,
• montrer toutes les illustrations d’un même épisode sur une même diapositive,
• faire disparaitre des informations ou en ajouter,
• faire écouterun épisode de l’histoire,
• multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire…

Il est possible d’exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB).

En suivant la démarche Narramus – La Chèvre biscornue, vos élèves apprendront à :

• mémoriser le vocabulaire,
• acquérir de nouvelles tournures syntaxiques,
• retenir les idées principales de l’histoire,
• s’interroger sur les pensées des personnages,
• comprendre l’implicite du récit !

Mise en place de la démarche Narramus – La Chèvre biscornue

Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines.

Un module n’est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe.

Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée).


Les + de Narramus

• une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux,
• un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP,
• un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages,
• un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves.