PAS DE PRÉPARATION ! Plus de 182 pages

Aligné sur la science de l'apprentissage du "comment" lire et de "l'art" de la lecture.  13 leçons sonores pour l'ensemble du groupe, les petits groupes et l'enseignement individuel.

Toutes les leçons quotidiennes sont accompagnées de notes pour l'enseignant, de réflexions, d'activités, de consolidations, de conseils d'enseignement et d'évaluations. Des modèles également !
En quelques semaines, tous vos apprenants auront appris à connaître le code et à lire !

La réflexion
L'activité de la réflexion permet aux élèves d'activer leurs connaissances antérieures, de faire le lien avec les objectifs d'apprentissage et le contenu de la leçon. Cela peut prendre la forme d'une référence visuelle, d'un article, d'une question qui incite à la réflexion, d'une citation ou d'un fait.

L'action
À ce stade, les élèves sont orientés vers la tâche, le matériel nécessaire et les activités. L'enseignement aux apprenants de FLS est essentiel et nécessite un modelage ainsi que des activités partagées et guidées pour amener les élèves à un apprentissage indépendant.

La consolidation
Cette partie de la leçon permet aux élèves d'apprendre par la réflexion, le résumé et l'examen d'autres approches. L'enseignant peut vérifier la compréhension conceptuelle et poser des questions critiques pour développer la réflexion des élèves.

Le tout est accompagné d'un soutien si nécessaire.